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摘要:
随着中学语文课程的不断改革,语文教学理念和教学模式也在不断发生着变化。小组合作学习被应用到了语文课堂教学中,为课堂注入了活力,它不仅充分发挥了教师与学生、学生与学生之间的相互交流和协作能力,还有助于培养学生的团队精神和合作意识,让学生的语文学习由被动变为主动,同时把个人学习、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来,激发了学生的学习热情,挖掘了他们的学习潜能,使学生在互补促进中共同提高。
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在中学语文教学中的作用
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 合作学习 中学语文 作用
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.3
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1 孟秋梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
中学语文
作用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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