高中语文有效课堂的学案设计思路探究

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 学案 自主学习 堂课 实际授课 《再别康桥》 于七
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课标教学的不断推进,高中语文有效课堂学案教学势在必行,学案教学作为一种新型的教学方式,对高中语文“教”与“学”的提升都有非常重要的作用,对学生的学习有很强的引领和指导作用,极大地促进了学生课下的自主学习和课上的合作学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		7	3	1.0	1.0