培养小学生数学观察能力的几点尝试

• 作者: 宋国武
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学生数学 观察能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

观察是思维的起点，是分析问题、解决问题的依据，也是人们获取知识信息的最基础的方法与手段。小学数学能力的培养，需要学生以图形关系以及自然界数量关系的观察为基础。因此，在小学数学教学中，应尤其重视对学生观察能力的培养，以引导学生通过观察去探索、发现和理解数学概念与数学规律，从而更好的启迪学生的智慧，提高学生的数学素养。本文结合实践教学经验，以人教版小学教材为例，主要就小学生数学观察能力的培养途径进行了探索与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋国武	吉林省公主岭市双城堡镇中心小学	1	0	0.0	0.0