如何激“活”高中历史课堂促进学生发展

• 作者: 王志会
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课题激活 学生发展
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程改革的主题是强调学生主体作用,突出学生的自主学习和研究能力培养。在高中历史课堂教学中激活主体、激活思维、可以激发学生学习历史的兴趣,挑动激情来活跃课堂气氛,让学生掌握更为科学的学习方法,既完成了教学任务又培养了学生能力。

作者信息

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1	王志会		2	0	0.0	0.0