作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文个性化阅读微探
小学语文
个性化阅读
内涵
途径
试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
特殊需要学生个性化教育与多元化评价刍议
特殊需要
个性化教育
多元化评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微读知产之6商标需要个性化创新
来源期刊 法律与生活 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 执法心语
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1192字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋鱼水 11 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法律与生活
半月刊
1002-7173
11-1336/D
大6开
北京丰台区莲花池西里7号法律出版社综合业务楼
2-880
1984
chi
出版文献量(篇)
10481
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1068
论文1v1指导