充分利用教材，提高职校学生运用英语阅读策略的能力

• 作者: 蒋晓雯
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 教材 英语阅读策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 31-32,46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3937字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读一直是英语教学的重中之重，而阅读策略的运用对于提高学生英语阅读的实效有着举足轻重的作用。职业学校的学生在运用策略进行英语阅读方面有诸多问题。该文基于在某职校开展的一个阶段的英语阅读策略行动研究，发现充分利用教材文本，注重对学生英语阅读策略的培养，能在一定程度上激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生的英语阅读能力，同时也促进了教师自身的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓雯		13	9	2.0	3.0