高中地理学习兴趣培养对策分析

• 作者: 韩建斌
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 新课改 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中地理课程标准(实验)》的新理念之一便是转变学生对于地理学习的方式,从原先的被动学习转变为现在的主动学习,更加注重研究性学习.不管如何转变,都取决于学生兴趣是否提高.而现实情况是学生对地理学科的重视程度不够,加上我校多数学生在高一后学习理科,对这门学科的兴趣不高.但是地理学科的重要性不言而喻,即便学习理科的同学,以后进入大学深造时,在许多专业中也会涉及地理知识,因此,作为高中地理老师,有责任提高学生对于这门学科的学习兴趣,使地理成为学生真正喜欢的科目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩建斌		2	5	1.0	2.0