信息技术和小学数学课程整合方式探究

• 作者: 谢樱桃
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学数学 整合方式 教学研究 研究探讨
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术和课程之间的有效整合是课程改革的一项十分重要的内容,也是教育发展的一个十分重要的趋势,对提升教学效果有着很好的促进作用。信息技术和小学数学课程之间的整合会带来教师教学方式和教学方法以及课程呈现方式的重大转变,有利于激发学生的学习兴趣。本文主要结合实践,就信息技术和小学数学课程之间的整合进行探讨和分析,以期更好地提升小学数学课程的教学质量,促进学生综合素质的全面提升。

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1	谢樱桃		1	0	0.0	0.0