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摘要:
英语文学阅读地位日益渐显,根据库伯体验学习圈概念,结合中学生阅读者特点,整合出"体验—分享—归纳—评价—应用"的文学体验阅读教学模式,并应用于实践,以身体之,以心验之,开启体验式"悦"读之门.
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以读写为目标的高中英语阅读教学模式
读写
英语教学
英语阅读
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语文学体验阅读教学模式探究——以人教版必修8 unit4 Pygmalion为例
来源期刊 青年时代 学科
关键词 英语文学 体验阅读 教学模式 教学实践
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 274
页数 1页 分类号
字数 1557字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏金珠 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语文学
体验阅读
教学模式
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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