构建课时资源包,开展“自学—导学—思学”模式教学

• 作者: 钱晓峰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 信息技术 三学课堂 支架式 课时资源包
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

笔者针对信息技术学科在教学实践中使用最广泛的“精讲—练习—小结”课堂模式存在的问题,结合新课改的一些理念和方法,提出了以“导学案”为核心的课程资源包架构课堂支架,开展“基础自学—难点导学—应用思学”的新课堂模式。通过“课时资源包”的设计,让教师从“备课模式”的转变开始,促进“课堂教学模式”的改变,从而有效改进传统课堂模式的不足。本文结合教学实践,对新模式的提出、理论基础、实施步骤做了简要介绍。

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