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摘要:
在"5+3"临床医学人才培养模式的宏观视野下,阐述五年制本科临床医学教育与住院医师规范化培训的关系. 执业医师资格考试在串联两阶段医学教育中起着承前启后的作用. 探讨在五年制本科教育阶段应从临床基本能力培养、医学人文素质培养、整合思维和整合学习能力培养等方面深化教育教学改革,实现与住院医师规范化培训的有效衔接.
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急诊科
住院医师
规范化培训
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 五年制本科临床医学教育与住院医师规范化培训衔接的思考
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 五年制本科 临床医学教育 住院医师 规范化培训
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G640
字数 3791字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张骏 73 366 10.0 14.0
2 余昌胤 86 435 11.0 14.0
3 李竞 8 33 3.0 5.0
4 张良莎 2 21 2.0 2.0
5 贾常莎 21 69 5.0 8.0
6 毕小燕 4 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (43)
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2020(19)
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研究主题发展历程
节点文献
五年制本科
临床医学教育
住院医师
规范化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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