新课改下地方课程《家乡》的教学初探

• 作者: 张丽君
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 地方课程 地域文化 探究性 实践性 发展规律 教学活动 教学尝试
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

《家乡》是一门活动型综合性的地方课程。地方课程是国家基础教育体系的重要组成部分，是根据当地社会经济发展的实际情况，整合各地的地域文化资源，满足学生全面发展的需要而开设的课程，主要是为拓宽学生的知识领域，帮助学生了解家乡的地理、历史、环境、民族文化等，培养学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想和社会责任感。作为教师，在课程实施过程中，坚持“以学生发展为本”的原则，尊重学生的身心发展规律和生活实际，课堂教学活动的设计与实施，要从有利于情感态度、价值观、能力与知识三维教学目标的有效达成出发。采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。本文作者结合本土、本校学生的实际，做了一些有效的教学尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽君		1	0	0.0	0.0