不同理念 不同设计 不同收获——《按比例分配应用题》不同理念的教学设计的思考

• 作者: 周建忠
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 按比例分配 学生资源 学生作业 思维策略 解题思路 汤庄桥 数量关系 认知结构 认知框架 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建忠		9	7	2.0	2.0