小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 杨宏
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

课堂的阅读教学是语文课堂不可或缺的重要组成部分之一,本文以小学语文阅读教学为研究对象,针对当前小学语文阅读教学实践问题展开详细阐述.涉及的具体问题包括小学语文课堂阅读教学的问题、课堂阅读教学的有效策略研究两个方面,希望能够引起相关小学语文阅读教学教师的重视与认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏		2	0	0.0	0.0