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浅析我国高中思政教学
浅析我国高中思政教学
作者:
王世怀
胡成赫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中思政教学
现存问题
内在原因
对策建议
摘要:
鉴于素质教育以及高中新课程改革的拓展实施,高中思政教学的必要性与紧迫性亦是逐步凸显,然而面对我国高中思政教学过程中普遍存在的尴尬窘境,有必要深入考察现存的疑难症结、细致剖析产生问题的内在原因、充分考量应对之策,这对于提升学生的德育意识、激发学生的创造能力、丰赡教育事业的诸多细节均具有难以替代的现实裨益。
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文献信息
篇名
浅析我国高中思政教学
来源期刊
高考
学科
关键词
高中思政教学
现存问题
内在原因
对策建议
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
德育研究
研究方向
页码范围
102-102,103
页数
2页
分类号
字数
3260字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡成赫
1
1
1.0
1.0
2
王世怀
1
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
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现存问题
内在原因
对策建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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