新课程背景下初、高中物理教学衔接工作的思考

• 作者: 朱孝奎
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 教学衔接 学习方法 学习习惯 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 观察思考
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 4663字
• 语种: 中文

摘要

本文以新课程改革为背景，通过作者的教学实际，透过高一新生在学习高中物理过程中所遇到的困难，指出在初、高中物理教学衔接过程中所碰到的一些问题，并针对上述出现的问题，提出一些应对策略，为学生今后的学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱孝奎		4	0	0.0	0.0