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对增加学生课外阅读积累的一点思考
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摘要：
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指导低年级学生课外阅读的策略思考
小学语文
低年级
课外阅读
指导策略
阅读兴趣
阅读方法
加强课外阅读指导提高学生综合素质 --大学生课外阅读现状调查
大学生
课外阅读
调查
小学语文课外阅读积累与运用实践与研究
资源多元法
个别交流法
班级展示法
复述情节法
中专学生课外阅读的引导
中职学生
课外阅读
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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