“三本”院校英语精读课程学生自主学习能力培养对策研究

• 作者: 白冰
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: “三本”院校 英语精读 自主学习能力 对策
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

英语精读课程是英语专业学生在大学一、二年级的专业主修课程,集培养学生英语听、说、读、写、译五种能力的目标为一体.课程的性质与定位要求学生具备较强的自主学习意识与能力.本文将结合“三本”院校英语专业学生的特点与英语精读课程的课程性质,提出一种培养学生在英语精读课程自主学>-j能力的方法,进而促进英语精读课程教学活动的开展与进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白冰	黑龙江大学伊春职业学院	1	0	0.0	0.0