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摘要:
慕课教学具有满足个性化学习、获得优质课程资源、促进教育公平化等优势,能为技工院校教学开辟新途径.本文以广州市机电技师学院职业核心能力课程慕课教学实践为例,对在技工院校开展慕课教学进行了实践研究,对存在的问题进行了归纳分析,并提出了相关建议,旨在为更好地推动技工院校慕课教学提供相关理论和参考依据.
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文献信息
篇名 慕课教学在技工院校中的实践研究——基于广州市机电技师学院职业核心能力课程的教学实践
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 慕课教学 技工院校 职业核心能力
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 高教专区
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 G434
字数 5441字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘霞 4 13 2.0 3.0
2 肖章怡 1 2 1.0 1.0
3 曾少娴 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
慕课教学
技工院校
职业核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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32
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