浅谈汉语拼音教学

• 作者: 夏月兰
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语 拼音 教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音在小学语文教学中是一个相当重要的部分,它是帮助学生识字、阅读、学习普通话的工具。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。针对小学低年级学生好奇心强、活泼好动等特点,我提出问题或创设情境,让学生被动思考,从而激发他们的兴趣和求知欲。我一边教学一边探索思考,不断创新教学,力求实现提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏月兰		4	1	1.0	1.0