拓宽学生语文学习渠道的三点思考

• 作者: 陆丽平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 学习渠道 学生 教育工程 思维发展
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

多年的初中语文教学,笔者感到学生学习渠道的狭窄,制约着学生的思维发展.语文教学肩负着学生良好素养形成的基础教育工程的责任,因此必须思考和解决学生语文学习渠道拓宽的相关问题.

作者信息

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