立足语文教学现状 有效开展阅读延伸活动

• 作者: 董运祥
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 教学现状 阅读 语文综合素养 课程标准 教学工作 学生 知识点
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

当前,许多教师在初中语文教学中进入了一个误区,即仅仅着眼于应试知识点的教学,以提高学生卷面成绩作为最终追求目标,忽略了学生语文综合素养的提升.笔者在教学工作中结合课程标准要求以及学生自身发展特点,有效地开展了阅读延伸活动,在一定程度上对学生综合素养的提升起到了积极的推动作用,本文将试图结合自己的思考与实践做一点简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董运祥	江苏徐州市铜山区马坡镇中心中学	2	0	0.0	0.0