高中语文阅读教学中趣味教学法运用初探

• 作者: 吴光胜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 趣味教学法 高中学生 语文综合素养 学习压力 学习热情 引导学生 学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

高中学生学习压力比较大,同时传统语文阅读教学的方法相对来说比较枯燥和单一,长时间的学习会让学生感到厌烦,因此学生的学习效率和学习热情也会受到消极的影响.其实学生对语文阅读教学的兴趣仍然比较大,只是部分教师受到传统教学思想的束缚不知道该如何引导学生进行趣味教学.笔者认为,在阅读教学中引入趣味教学法可以有效帮助教师激发和引导学生的学习兴趣,让学生领略到语文阅读的魅力,提高学生对阅读的热情.长此以往语文阅读教学的质量一定会得到明显的提高,学生的语文综合素养也一定能够得到发展.

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1	吴光胜		4	2	1.0	1.0