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摘要:
树把每一句诗都写在枝上 叶子是树写的诗 风喜欢在树叶间 大声朗诵 每一片叶子都让他摇头晃脑
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小学儿童诗创写教学模式的建构与实施策略探究
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让诗心飞扬 ——浅谈如何引导低年级学生写儿童诗
美化
诗情
想象
感受
晶莹童心
诗心飞扬
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 叶子是树写的诗
来源期刊 天天爱学习(四年级) 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
天天爱学习:四年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-643
出版文献量(篇)
10272
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