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摘要:
稳定是构建社会主义和谐社会,学校高等教育可持续发展的重要因素,提高防范和应对高校安全危机的能力是高校办学者首要考虑的问题。文章围绕党的18大报告提出的高等教育内涵式发展文件精神,认为内涵式发展要求高校安全教育应摆在重要位置、应回归学生课堂、应注重学生心理;并提出安全教育体验式课程建设方法,包括加强体验式教学师资队伍建设,设置丰富课堂体验式教学方法以及构建科学体验式教学评价机制。
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文献信息
篇名 内涵式发展背景下高校安全教育体验式课程建设
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 内涵式发展 高校 安全教育 体验式 课程
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周园 广西民族大学体育与健康科学学院 16 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
内涵式发展
高校
安全教育
体验式
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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43
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0
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