微日记，为中年级学生打开写作之门

• 作者: 江波
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微日记 九宫格 素材 写作能力
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 4198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.221

摘要

作为一名语文教师，要让学生意识到积累的重要性，给他们提供展示积累语言的平台。微日记以九宫格的形式让学生积累素材，能够呵护童心、发掘童趣、表露童真、倾听童言。学生描写的微活动、微动作、微感悟、微观点等都会让学生的心思更加细腻，文笔更加流畅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江波		5	3	1.0	1.0