数学教学中如何突出主体

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 主体
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学海拾贝
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此教学过程的最根本就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。在实际的课堂教学中，如何才能突出学生的主体地位，引导学生主动参与是衡量教学成功与否的重要标志，也是反映素质教育主体性原则的具体表现之一。下面就这个问题谈一些自己的做法和体会。