浅谈在新教材背景下如何提高化学教学质量

• 作者: 张可建
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新教材 提高 化学质量
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

抓好课堂教学是提高教学质量的关键.不仅要求教师要有渊博的知识,学生有好的学习环境,更要求教师不断更新自己的知识,成为学生学习的合作者、促进者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张可建		2	0	0.0	0.0