培养学生推理能力 提升学生思维素养

• 作者: 马蔚
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 推理能力 学生思维 思维素养 培养 中学物理教学 解决问题的能力 思维的灵活性 归纳推理
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

推理是思维的基本形式，推理能力是衡量一个人思维能力高低的最重要的标志，是物理高考注重考查的五种能力之一．推理分为归纳推理、演绎推理、和类比推理三大类．类比推理和归纳推理统称为合情推理，即“合乎情理”的推理，合情推理常常能为我们提供探究的思路和方向，有利于培养学生思维的灵活性和创新性．演绎推理的严密性很强，有利于培养学生思维的严密性．在中学物理教学中培养学生的推理能力，不仅能提高学生的分析、解决问题的能力，还能提升学生的思维素养．

作者信息

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1	马蔚		5	0	0.0	0.0