在阅读教学中运用创新策略

• 作者: 杨继颖
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 创新思维 培养 转换 引导 主动
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程课标明确提出语文教学要“注重培养学生的创新精神”，这充分表明了语文教学培养学生创新精神的重要性。因此，在阅读教学中培养学生的创新思维、发展创新能力是现代教育的出发点和终极目标。注重创新思维的培养与阅读的有机整合，把阅读教学过程转换为学生主动从课文中吸收各类信息的过程，让学生在听说读写的语言实践中丰富知识；培养创新思维要鼓励学生多角度质疑问难，大胆求异，充分发掘教材中所蕴含的创新素材；培养创新思维要鼓励学生，质疑反驳，应热情帮助，积极支持，给以鼓励，并随机指导，让学生有奇思妙想，并积极动手动脑去寻找答案，养成积极主动探究问题的习惯，让学生的创造思维得到充分发展。