中职语文教学嵌入专业教学的实践研究

• 作者: 施悦
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 实践研究 专业教学 中职 嵌入 书面表达 学科独立性 口头语言
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中职语文课程包含口头语言和书面文字两类表达形式,须知任何专业文化知识都需要借助语言工具加以渗透延展.可现实状况下,广大中职语文教师在处理自身职务和区域专业课程关联期间,经常不自觉地陷入某类误区,表现出语文学科独立性认知力度不足等状况.职校学生想要在毕业后在特定岗位领域中站稳脚跟,没有扎实的语文功底,包括书面表达和对外交流互动的能力,都将被飞速发展的社会、工作环境所淘汰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施悦		6	2	1.0	1.0