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浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 追寻有意义的语文学习
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 学习活动 语言文字 教学主张 课堂教学 传授本领 效度 苏教版 课程标准 认知结构 人文素养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪小芹 江苏省泰州市姜堰区实验小学康华校区 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习活动
语言文字
教学主张
课堂教学
传授本领
效度
苏教版
课程标准
认知结构
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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