英语教学中的教师引导与学生质疑

• 作者: 金美华
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 英语教学 引导 质疑
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

伴随社会竞争的日趋激烈，当今对人才的要求越来越高，因此需要我们注重培养具有独立思考能力和善于发现问题、解决问题的高素质人才。作为一名高中英语教师，在日常教学中，引导学生积极发挥主观能动性，使他们善于运用质疑的方式获取知识、解决问题是我积极改进课堂教学的方向。本文就这一问题，首先讨论了引导学生具备质疑精神的重要性，其次运用主要篇幅探讨了如何巧妙引导学生，发挥质疑精神：即制定合适的奖赏机制鼓励学生质疑；在课堂教学环节设立情境，给出学生质疑的空间；传授给学生正确的质疑方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金美华		5	5	1.0	2.0