基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
新时代教学:学生的自主学习与互助合作学习要融合
新时代教学
自主学习
互助
合作
融合
生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式的研究
初中数学
课堂教学
生本教育
小组合作
主观能动性
优化学生数学互助性学习的策略
互助性学习
情感基础
初中数学
浅议“双自课堂”中小组互助合作在数学课堂上的作用
数学课堂
互助合作
学生特点
课程改革理念
教学流程
自主参与
自觉发展
互动探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在开展学生互助合作性学习中数学教师的指导策略
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 数学
关键词 高中数学 互助合作性学习 指导策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫玲玲 2 0 0.0 0.0
2 鞠赛楠 2 0 0.0 0.0
3 祝相宇 10 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
互助合作性学习
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导