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物理解题中极限思维的有效应用分析
物理解题中极限思维的有效应用分析
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摘要：
在物理的学习过程中,部分物理题目解答难度较大,对学生的学习兴趣造成极大的影响,进而缺乏对物理学习的积极性,不仅使物理解题效率降低,还严重制约物理课堂教学效率的提升.本文主要对极限思维解答物理题目的重要性给予分析,并对极限思维在物理解题中的应用给予探讨.
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文献信息
| 篇名 | 物理解题中极限思维的有效应用分析 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 物理解题 极限思维 突破口 结果验证 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | 职教论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2122字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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