作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小升初学段语文教学脱节现象已存在许久,造成学生不仅学习兴趣锐减,且学习成绩大幅下降.在初中起始年级注重学生语文学习习惯培养,不失为应对小升初语文教学衔接问题的一个很好的解决措施.本文将针对小升初学段如何培养学生语文学习习惯提出自己的观点,希望对相关教学人士提供借鉴.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小升初语文学习习惯的培养
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小升初 语文学习 习惯培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1832字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付星 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小升初
语文学习
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导