小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 童兴
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学中的重点内容.提高语文阅读教学的时效性是语文教学的中心思想.小学语文阅读教学目标是能让学生具备独立的阅读能力,积累丰富的知识.本文针对小学语文中提高阅读教学有效性的策略进行探讨,以期促进小学语文教学中阅读教学的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童兴		1	10	1.0	1.0