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摘要:
2015年浙江省中职英语“教学新锐”赛,实施了“同课异构”的竞赛方式。针对Unit 6 Traffic Section B一课,笔者立足学生生活,以职业核心能力培养为目标,设计了“为游客提供票务咨询服务”的项目任务,借助丰富的教学资源、教学形式和评价机制,实现了听说的有效互动,取得了颇佳的教学效果。
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文献信息
篇名 职场的触动 教学的革新——2015年浙江省中职英语“教学新锐”赛课堂实录与浅新
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 中职英语课 教学新锐 职场 课堂实录 浅析
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-142
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立群 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语课
教学新锐
职场
课堂实录
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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