大学英语教师发展研究

• 作者: 黄玉英
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 大学 英语 教师 发展
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 2846字
• 语种: 中文

摘要

教师不是一个固定的职业符号,身为人师是一个自主发展、自我完善的过程.在从事教育之初,教师学到了学科的基础理论和从师的基本技能,但在漫长的职业生涯中,更多的是靠教师白己对潜能的充分发挥和持续不断的自我学习和完善.因此,教师自主发展的弹性空间和实现教师专业发展的动力机制就显得尤为重要.开展大学英语教师发展研究以期引起广大外语教师及研究者对大学英语教师的关注,并从外语教师发展的角度丰富外语教师专业发展理论,为外语教师教育与师资培训具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉英		5	5	1.0	2.0