高中文言文教学之我见

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 文言文教学 教学策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

文言文是中华民族传统文学的瑰宝，是掌握运用汉语言的起点，也是继承和发扬中国文化的起点。文言文素养是语文素养的重要部分，是中学生应该具备和掌握的重要文学素养之一。文言文是中学语文教学的重点，但由于时代久远，学生对传统文化和文言知识很是匮乏，所以文言文的教学成了中学语文教学的难点。针对这种情况主要讨论了中学语文教学中文言文的教学方法，认为应该重视学生平时对文言文基础知识的积累，激发学生阅读文言文的兴趣，从而有效地提高中学生在语文教学中对文言文知识的掌握与理解，以及对民族传统文化的兴趣与爱好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		12	8	2.0	2.0