唤醒“固化”的思维 体验“多变”的精彩

• 作者: 王东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学 数学解题 思维意识 解题过程 意识培养 恒成立 数形结合思想 失分 发散思维 思考分析
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是高考中的重点科目,如何增强学生高考数学解题能力,提高高考数学成绩成为教育教学中的重点关注问题.在高考数学解题中,即是对学生基础知识的检验,也是对学生思维能力的检验.目前高考数学解题过程中较常出现的失分问题是学生对问题的思考分析不全面,造成知识点不全.这与学生的思维意识有着紧密联系.由于数学自身的复杂性和难度性,在解题的过程中需要充分调动思维意识,从多角度分析问题,通过分析论证得到最准确的答案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		44	32	2.0	5.0