高中文言文教学中如何做好文言结合

• 作者: 孙圣梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 文章注释 高中语文 中国传统文化 内在价值 民族精神 文学素养 历史局限性 时代内容 时间副词
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在高中语文课程的学习中,对学生理解与鉴赏方面,特别是在文言文的学习中,有着特殊的要求。首先,文言文是中国古代优秀作品,其中所表达的是中国传统文化,彰显的是中国的民族精神。在学习中,要学会从多个方面去挖掘文章的内在价值,同时,在时代的大背景下公正地对文章进行评价,正视它的积极效应以及历史局限性。其次,在文言文的阅读中,能够利用文章注释,正确理解文章内容。对文言文中常见的实词、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙圣梅		14	0	0.0	0.0