认知语言学视域下汉语委婉语现象探究与教学建议

• 作者: 李欣蓓
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 认知语言学 委婉语 原型范畴 隐喻
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 字数: 8189字
• 语种: 中文

摘要

委婉，是人们日常生活中经常主动运用的交际策略，是用以维持良好人际关系的重要手段。委婉语的出现，既是人类语言发展进化的产物，也是社会文化不断前进的必然结果。本文旨在借助认知语言学理论体系中的原型范畴理论和隐喻转喻理论对汉语委婉语进行探讨，以期更加全面深刻地认识汉语委婉语现象，挖掘其深层理据。并尝试依据本体研究成果改进教学，帮助留学生更好地掌握进而正确运用汉语中丰富的委婉表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣蓓	山东大学国际教育学院	9	5	1.0	1.0