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摘要:
该文分析了高等农业院校“蔬菜栽培学”实验课教学存在的弊端,在“蔬菜栽培学”实验课程教学改革方面探讨了“分层次”实验教学体系的构建情况,从实验教学体系、内容、方法及策略等方面进行了详细的介绍,并对园艺专业分层次实验教学改革的效果进行了总结.
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教学改革
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文献信息
篇名 蔬菜栽培学实验课分层次教学改革
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 蔬菜栽培学 实验教学 分层次实验
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2971字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廉华 黑龙江八一农垦大学农学院 124 692 11.0 20.0
2 马光恕 黑龙江八一农垦大学农学院 116 703 11.0 20.0
3 高玉刚 黑龙江八一农垦大学农学院 37 147 6.0 10.0
4 刘芳 黑龙江八一农垦大学农学院 58 257 8.0 12.0
5 李丹丹 黑龙江八一农垦大学农学院 44 171 7.0 10.0
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研究主题发展历程
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蔬菜栽培学
实验教学
分层次实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
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31046
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