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浅谈初中数学问题探究教学实施策略
浅谈初中数学问题探究教学实施策略
作者:
孙志兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
问题
探究
初中数学
教学
摘要:
20世纪80年代以来,"问题解决"教学模式已在国外理科教育中占有重要地位,其主要宗旨在于充分发扬学生个性,引导学生获得解决问题的各种思维方式和方法,培养学生的创造力,推动学生知识和能力水平的提高,数学问题探究教学以此理念为指导,吸收当今构建主义的教育思想,借鉴研究型学习的方式方法,以一种富有活力的教学形式出现在当今课堂教学改革中.
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文献信息
篇名
浅谈初中数学问题探究教学实施策略
来源期刊
文理导航(中旬)
学科
关键词
问题
探究
初中数学
教学
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
数学
研究方向
页码范围
25
页数
1页
分类号
字数
2201字
语种
中文
DOI
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孙志兵
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文理导航(中旬)
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
大16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-118
创刊时间:
1988
语种:
chi
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9719
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