新闻传播学原理在大学英语教学中的作用

• 作者: 龚韶华
• 来源期刊: 新闻战线
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高校论文
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传播者、受传者、传播内容之间有着密切联系.从新闻传播学原理出发,将传播者、受传者积极融入到传播内容之中,采取有效的传播手段,能够提高信息传播的效率.高校英语从本质上而言是整个传播过程中的主要因素,在高校英语课堂中,英语教师作为传播者,学生作为受传者,对英语知识进行传递与分享.在对新闻传播学的研究中可得知,受传者在大学英语课堂中要变被动接受为主动学习,加强与传播者之间的有效互动,才能提高传播效果与效率,促进传播手段的多元化与复杂化.因此,英语教师作为英语知识的传播者,应该改变传统的教学模式,在课堂中对学生进行提问与沟通,多问“why”和“what”,从而激发学生内在的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚韶华	呼伦贝尔学院公共外语学院	11	13	2.0	3.0