唤醒主体意识 奏响高效乐章

• 作者: 蔡青青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 问题 活动 主体意识
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

学生是英语课堂学习的主体，创设轻松、愉悦、民主的英语学习氛围和激活学生的思维，让学生主动、积极投身于英语学习活动中，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，让学生真正成为学习的主人。教师在课堂教学中创设课堂情境、巧妙设置问题和设计体验活动，有效鼓励学生主动参与，充分发挥学生英语学习的主体性，提高英语课堂教学的实效。

作者信息

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1	蔡青青		4	0	0.0	0.0