探讨中学生语文阅读兴趣养成的途径

• 作者: 赵远远
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 阅读兴趣 中学生 优秀作品 说明方法 知识面 叙事性 说明性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

语文课程标准指出,学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。我们所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵远远		2	0	0.0	0.0