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摘要:
基于工作过程导向的高职护生护患沟通能力的培养中,应创设护患交流情境和开展护患沟通工作过程中的典型任务案例教学,使学生在基于工作过程的情景模拟和典型工作任务案例的学习实践中掌握护患沟通的技巧,形成基本的护患沟通能力。
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现状
工作过程课程改革对高职护生自主学习能力的影响
《常用护理技术》
高职护理
工作过程课程改革
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的高职护生护患沟通能力培养模式探析
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 工作过程导向 高职护生 护患沟通能力 培养模式
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 3558字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁彩群 27 29 4.0 4.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程导向
高职护生
护患沟通能力
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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