浅谈语文课堂教学

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 高中语文教学 学生心理 教学目标 教学艺术 教学活动 教学程序 学习目标
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

近年来,教育界对高中语文教学口诛笔伐,声讨不休。语文教学者则有苦难言,深感语文教学负重累累,吃力不讨好。高中语文到底该怎样教？下面我就谈一些粗浅的感悟。一、教学目标清晰从教学艺术来看,教学目标是教学活动的出发点与归宿,是课堂教学的核心和灵魂,对教学程序进行调控和导向。从学生心理上讲,学生清楚地了解了学习目标,就能引起学生的学习动机,激发学生积极参与的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		32	30	3.0	4.0